分開記錄可見內容、解釋與未知。 觀察 人物托著金杯，旁邊有河流，天空有月亮，可以直接在教學圖中指出。 解釋 由托杯想到照顧感受，是一種聯繫；其他解釋也要指出依據。 未知 圖像沒有說明他人意願、人物真實心情或現實日期，個人感受不等於他人的答覆。 觀察＝托杯；解釋＝我想到照顧感受；未知＝對方會如何回應。 供學習與反思使用，不構成專業建議。完成練習不等於取得職業資格。