權杖：行動如何展開

從可見動作與資源討論行動，不把“行動”變成一定成功。 · 22 分鐘

課前準備與文字講義

學習目標

從可見動作與資源討論行動，不把“行動”變成一定成功。

從可見動作與資源討論行動，不把“行動”變成一定成功。先看圖像本課原創“遠路”示意圖：露臺上有兩根開花木杖，遠處是一條路和山。先指出木杖、花和路，不需要猜想某個人。再作解釋木杖與遠路讓我們聯想到準備行動。示例問題是“週末開始整理房間，我先做什麼？”可以先選一小塊區域、確認工具和時間。留下限制圖中有路，不證明現實道路通暢；木杖開花，也不保證計劃成功。是否有時間、體力和工具要現實核對。從“路延伸向遠處”想到先確定方向，是可討論的理解；寫成“明天出發一定順利”就越過了資料。這裡的圖像是教學示意，並非某張傳統權杖二的復刻。供學習與反思使用，不構成專業建議。完成練習不等於取得職業資格。

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原創架空教學圖，並非實際出版牌組或傳統牌義資料。

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本課原創“遠路”示意圖：露臺上有兩根開花木杖，遠處是一條路和山。先指出木杖、花和路，不需要猜想某個人。