區分牌組、牌面、牌義和閱讀。 牌組 本課稱為“星徑”的牌疊共用星月牌背和金色邊框。它是原創教學示意，不是真實出版完整牌組，也不宣稱展示了78張。 牌面 “月下金杯”教學圖中，人物托杯，旁有河流、花朵和月亮。這些是可見細節，不直接證明人物心情。 牌義 沿用同一張圖，從托杯想到照顧感受，是本課的候選解釋，不是圖中事實或傳統標準牌義。 閱讀 問題是明天討論前如何準備。可以先整理擔憂，再寫表達要點；同學怎樣回應仍需實際溝通。 同一張圖，依次區分觀察、解釋、自己的行動和未知。教學名稱不冒充真實出版作品。 供學習與反思使用，不構成專業建議。完成練習不等於取得職業資格。