区分牌组、牌面、牌义和阅读。 牌组 本课称为“星径”的牌叠共用星月牌背和金色边框。它是原创教学示意，不是真实出版完整牌组，也不宣称展示了78张。 牌面 “月下金杯”教学图中，人物托杯，旁有河流、花朵和月亮。这些是可见细节，不直接证明人物心情。 牌义 沿用同一张图，从托杯想到照顾感受，是本课的候选解释，不是图中事实或传统标准牌义。 阅读 问题是明天讨论前如何准备。可以先整理担忧，再写表达要点；同学怎样回应仍需实际沟通。 同一张图，依次区分观察、解释、自己的行动和未知。教学名称不冒充真实出版作品。 供学习与反思使用，不构成专业建议。完成练习不等于获得职业资格。