逆位的可选处理

先约定是否采用逆位，再保持规则一致，不把倒置等同坏事。 · 22 分钟

课前准备与文字讲义

学习目标

先约定是否采用逆位，再保持规则一致，不把倒置等同坏事。

先约定是否采用逆位，再保持规则一致，不把倒置等同坏事。先选择练习规则可以先采用只按正位学习的方式，专注图像。也可以采用明确的逆位处理规则，关键是事先说明。倒置后看什么转动图片只是物理方向变化；不自动证明意义完全反转、运气变坏或事件必然发生。一种教学处理若本次约定逆位提示“重新检查理解的限制”，就检查哪些依据不充分。它只是本课的示范方法，不冒充所有传统一致的规则。本课把同一图转180度，你仍能认出杯、人物和月亮。先写使用规则，再写候选解释。不要在不满意时临时切换规则来追求确定。供学习与反思使用，不构成专业建议。完成练习不等于获得职业资格。

配套资料与练习 · 1

查询资料

打开牌库，完成本课查询后返回 ↗

学习页 1 / 6 · 先选择练习规则

学习页 1 / 6 · 先选择练习规则

原创架空教学图，不是实际出版牌组或传统牌义资料。

先选择练习规则

可以先采用只按正位学习的方式，专注图像。也可以采用明确的逆位处理规则，关键是事先说明。