分开记录可见内容、解释与未知。 观察 人物托着金杯，旁边有河流，天空有月亮，可以直接在教学图中指出。 解释 由托杯想到照顾感受，是一种联系；其他解释也要指出依据。 未知 图像没有说明他人意愿、人物真实心情或现实日期，个人感受不等于他人的答复。 观察＝托杯；解释＝我想到照顾感受；未知＝对方会如何回应。 供学习与反思使用，不构成专业建议。完成练习不等于获得职业资格。