搜索
菜單
語言繁體中文

問題模糊時先停一下

識別資訊缺口,決定繼續、詢問或暫停。 · 22 分鐘

課前準備與文字講義

學習目標

  • 識別資訊缺口,決定繼續、詢問或暫停。
識別資訊缺口,決定繼續、詢問或暫停。 資訊不足 “未來會怎樣”沒有具體範圍。先確認想討論哪件事、何時、屬於誰的選擇。 可以詢問 若卡住是因為不知道聚會時間,可直接問組織者,不必把時間猜進牌義。 可以暫停 若焦慮增加或只想反覆加抽得到保證,就先停下。暫停不需要再用一張牌批准。 虛構邀請裏,先知道雙方空閒時間,才能安排路線。牌面可幫助整理想問什麼,卻不能替代對方日曆。 供學習與反思使用,不構成專業建議。完成練習不等於取得職業資格。
配套資料與練習 · 1

查詢資料

開啟牌庫,完成本課查詢後返回 ↗

學習頁 1 / 5 · 資訊不足
學習頁 1 / 5 · 資訊不足
原創架空教學圖,並非實際出版牌組或傳統牌義資料。

資訊不足

“未來會怎樣”沒有具體範圍。先確認想討論哪件事、何時、屬於誰的選擇。

帶著聲音開始學習?

確認開啟後播放輕柔提示音,也可靜音學習;沒有錄音或旁白。可隨時切換,本次瀏覽期間保留聲音選擇。

我的學習