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記録を現実へ戻す

元の理解と後の事実の時間を分けます。 · 22 分

学習の準備と本文

学習目標

  • 元の理解と後の事実の時間を分けます。
元の理解と後の事実の時間を分けます。 元の記録 3項目を連想したが実際の必要数は未確認、と記します。 後の情報 相談は2テーマだった、と後で分かります。前から知っていたことにしません。 日付付き追記 2テーマが適切だったことと、3は当時の連想だったことを、原文を残して追記します。 練習日と振り返り日のラベルを使います。架空の会議で十分です。 学習と振り返りのための内容であり、専門的な助言ではありません。練習の完了は資格の取得を意味しません。
資料と練習 · 1

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学習ページ 1 / 6 · 元の記録
学習ページ 1 / 6 · 元の記録
架空のオリジナル教材図です。市販デッキや伝統的な意味の資料ではありません。

元の記録

3項目を連想したが実際の必要数は未確認、と記します。

音を使って学習しますか

確認後に短い操作音を有効にします。無音でも学べます。録音や音声解説はありません。音はいつでも変更でき、この閲覧中は選択を保持します。

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