三牌位置

牌阵可以理解为问题的分工。先给每个位置一个清楚的职责，再看图像与问题怎样相遇，比抽完后再随意解释更容易学习。

这一篇，你会练习分清每个牌位负责探索的问题

先弄清这件事

初学时不必从复杂牌阵开始。可以先用三个位置：“我目前注意到什么”“我可以尝试什么”“我需要留意什么”。这三个位置关注当下与行动，不宣称已经知道未来。

牌位与牌面要一起读。即使是同一张“月下金杯”，放在“目前”位置时，你可能探索正在出现的感受；放在“尝试”位置时，则可能想到为感受找到表达方式。

每个位置只负责一件事，避免“原因、结果、对方想法”混在一个位置。

先用“这个位置问的是……”开头，再描述图像，最后连接情境。遇到卡住的地方，可以保留空白。

“我可以尝试什么”不能直接回答别人一定会怎样。读完后，把可行动的事与仍需核对的事分开。

我抽了三张牌，但不知道它们分别在说什么。

位置让每张牌承担不同的问题。先有分工，再作连接，解释就更容易被自己回看。

面对一场待进行的谈话，你先把三个位置写在纸上。左边帮助辨认自己最在意的感受；中间提示一个可以尝试的表达；右边提醒不要替对方下结论。最后落实为一句准备说的话，以及一个愿意认真听的问题。

当前关注

可以尝试

需要留意

先写出三个牌位的问题，不必急着抽牌。检查它们是否重复。然后将同一张教学图分别放进三个位置，比较你的理解怎样改变。

位置一问……；位置二问……；位置三问……

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牌位是问题的分工，不是必须应验的时间表。

练习与解释供学习、反思使用，不构成专业建议。